Okul Öncesi Eğitim Programları-2 2021 Bütünleme Soruları

Okul Öncesi Eğitim Programları-2 2021 Bütünleme Soruları linki : https://lolonolo.com/2022/06/29/okul-oncesi-egitim-programlari-2-butunleme-2021-denemesi/ # Aşağıdakilerden hangisi MEB (2013) Okul Öncesi Eğitim Programı’na göre öğrenme merkezleri düzenlenirken dikkat edilmesi gereken hususlardan biri değildir? A) Merkezlerde yığılmaların önüne geçebilmek için çözün bulunmalıdır. B) Okul öncesinde öğrenme merkezlerinin isimlendirmesi yalnızca sembollerle yapılmalıdır. C) Merkezlerin sınırları esnek olmalı, gerekli olması durumunda bir alandan diğerine taşınabilmelidir. D) Öğrenme merkezleri yerleştirilirken çocuk sayısı ve çocukların ilgileri göz önünde bulundurulmalıdır. E) Merkezlerde yer alan materyaller çocukların ilgileri ile paralel olarak kazanım ve göstergeleri uygun şekilde düzenlenmelidir. # Aşağıdaki okul öncesi eğitim programlardan hangisinde yıllık planlar kaldırılmış, yerine aylık planlara geçiş yapılmıştır? A) MEB (2002) Okul Öncesi Eğitim Programı B) MEB (2006) Okul Öncesi Eğitim Programı C) MEB (1994) Kreş Programı D) MEB (2013) Okul Öncesi Eğitim Programı E) MEB (1994) Anasınıfı Programı # Etkinlik sonunda çocuklara “Arkadaşınızı taklit etmek size nasıl hissettirdi, neler hissettiniz?” sorusu ne tür bir değerlendirme sorusudur? A) Kazanıma yönelik sorular B) Duyuşsal sorular C) Betimleyici sorular D) Bilişsel sorular E) Yaşamla ilişkilendirme sorular # Müzik etkinlikleriyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Müzik etkinlikleri büyük grup, küçük grup ya da bireysel etkinlik olarak planlanabilir. B) Müzik etkinlikleri çeşitli oyunlar aracılığıyla gerçekleştirilebilir. C) Müzik etkinliği kapsamında çocuklar basit ritim araçlarını kullanabilirler. D) Müzik etkinliği olarak yaratıcı hareket ve dans çalışmaları yapılabilir. E) Müzik etkinlikleri mutlaka bir şarkı çerçevesinde planlanmalıdır. # Aşağıdakilerden hangisi Ebader Eğitimci Kitabı’nda Obader’den farklı olarak kullanılması önerilen yöntem ve tekniklerden biri değildir? A) Resim tekniği B) Büyük boy kâğıtlar tekniği C) Konuşma balonları tekniği D) Yapışkan not kâğıtları tekniği E) Halka oluşturma tekniği # Fen etkinliklerinde öğretmenlerin öncelikli görevi güvenliği sağlamaktır. Aşağıdakilerden hangisi, öğretmenlerin bu sorumluluğu kapsamında değerlendirilemez? A) Ekipmanların sağlam ve iyi durumda olduğunu kontrol etmek B) Materyallerin sivri köşelerinin bulunmamasına özen göstermek C) Sınıfta zehirli bitki bulunmadığından emin olmak D) Deneylerde kırılmaz materyaller tercih etmek E) Sıcak materyaller kullanmamak #. Aşağıdakilerden hangisi MEB (2013) Okul Öncesi Eğitim Programı’nda yer alan etkinlik çeşitlerinden biri değildir? A) Düşünme etkinliği B) Hareket etkinliği C) Matematik etkinliği D) Oyun etkinliği E) Fen etkinliği # Aşağıdaki seçeneklerden hangisinin alan gezisi öncesinde yapılmasına gerek yoktur? A) Alan gezisi için servis aracı ayarlanması B) Çocukların ailelerinden alan gezisi için izin alınması C) Okul müdürlüğünden izin alınması D) Çocuklara alan gezisinde mutlak öğrenmeleri beklenen konuların konuşulması E) Alan gezisi yapılacak mekânın ziyaret edilmesi # Bir öğretmen fen etkinliği kapsamında, sınıfta farklı eğimlerde rampalar oluşturmuş ve çocuklardan oyuncak arabaları bu rampalardan aşağı bırakmalarını istemiştir. Rampaların eğimi ve arabaların hızı hakkında gözlem yapılan bu etkinliğin bilimsel içeriği aşağıdakilerden hangisiyle ilgilidir? A) Canlı bilimi B) Yaşam bilimi C) Fiziki bilim D) Organizma bilimi E) Yeryüzü bilimi # “Öğretmenlerin çocuklardaki sanatsal gelişim özelliklerini ve evrelerini bilmeleri önemlidir.” diyen biri öğretmenlerin öncelikle hangi görevine dikkat çekmek istemiştir? A) Çocukların sanatsal deneyimlerini anlamlı hâle getirmek B) Çocukları kendi sanat etkinlikleri üzerine düşünmeye ve konuşmaya teşvik etmek C) Sanat etkinliklerinde çocuklara model olmak D) Sanat etkinliklerinde estetik düşünmeyi teşvik etmek E) Yeterince zorluk içeren fakat aynı zamanda başarılabilir sanat etkinlikleri planlamak ve uygulamak # Aşağıdakilerden hangisi Ebader Eğitimci Kitabı’nda Obader’den farklı olarak yer alan oturum örneklerinden biridir? A) Duyu eğitimi B) Resimli çocuk kitapları C) Etkili iletişim D) Oyun ve oyuncaklar E) Anne baba tutumları #12. Aşağıdakilerden hangisi MEB (2013) Okul Öncesi Eğitim Programı’ndaki yarım günlük eğitim akış formatında yer alan bölümlerden biri değildir? A) Oyun zamanı B) Günü değerlendirme zamanı C) Etkinlik zamanı D) Güne başlama zamanı E) Dinlenme zamanı